伴随社会发展、冬奥带动，冰雪运动热潮如今正席卷中国，包括黑龙江省在内很多地方甚至将冰雪运动作为振兴当地经济发展的“白色产业”。但在愈演愈烈的建设热中，这样的产业“转身”仍要面对一系列短板，而短板中的关键就是人才。

　　作为本届冬博会的官方合作媒体，体育大生意联合冰雪头条于10月20日13：00-16：30在国家会议中心的310会议室举办冬季运动人才发展论坛，与诸多行业专家一同探讨中国冬季运动人才解决之道。“冬季运动人才发展论坛”邀请了包括，北京冬奥组委体育部部长佟立新，北京市教育委员会委员冯洪荣，哈尔滨体育学院党委副书记、校长朱志强，以及短道速滑奥运冠军王濛在内的多位体育局领导，体育高校校长与冰雪场馆经营者共同探讨，中国冬季运动人才解决之道，五大主题演讲分享冬季运动人才解决方案如何做好北京2022冬奥会人才的培养和储备,表示一个高水平的冬季奥运会按照以往的经验是需要5000名具有体育职能的人参与主办。以高山滑雪为例，仅此一个项目，中国目前资质不齐的工作人员总共加起来只有一百人，还有70％的人才缺口，中国在冬季奥运项目人才上面临着巨大的挑战。我们要通过培养体育经理，让他们去参加平昌冬奥会的“影随”计划，培养相应技能，实现职能上线。我们还会与相应的国际体育组织与相应的器材供应商加强培养，我们的目标是90%的体育专业技术人才来自中国。同时，我们还会聘请国际专家，本着开放办赛的原则，根据赛事筹备的实际需要，尊重国际单项体育联合会的推荐，已经制定外籍专家聘用的整体政策，北京市普及青少年冬季运动的实践思考。

　　表示2022年冬奥会为促进青少年体育发展提供了新的契机。为实现习总书记三亿人参与冰雪的目标，我们需要带动青少年了解冰雪文化并喜爱冬季运动，我们需要让冰雪运动走进校园。而冬季运动在校园里，最首要的是面向全体青少年进行普及。教育部将以冬季运动的普及为契机带动校园体育的丰富发展也会支持体育等相关部门在竞技体制的完善和专业人才的培养上做好工作对接，共同为冬季运动的繁荣发展做出贡献。从2015年开始，北京市教育部门开始推进冰雪项目在校园的普及，构建了活动与课程相结合的推进模式，并统筹了社会资源着力培养师资、创造条件、完善保障，让孩子逐渐走进冰雪文化、体验冰雪世界。

　　认为，我国目前高层次人才培养主要通过国际交流与合作形式来实现。为应对长期冬夏失衡造成的冬季项目发展慢，就业难，人才不足等问题。我们需要建立联赛制度，把有条件的项目推向市场化职业化。依托高校教育优势，做好教练员和运动员的学历教育、进修和培新。加强国际交流与合作，输送优秀运动员去国外职业联赛，聘请国外优秀教练员来国内执教，选拔优秀人才赴国外高水平教育机构进修，与国际体育组织建立合作关系，选拔人才参与国际赛事的裁判与与赛事组织工作，同时有计划申办冰雪体育赛事，培养一批专业的冬季项目技术官员和管理人才。短道速滑奥运冠军王濛表示运动员是体育产业内的最重要参与者，以往运动员退役后的的就业面非常狭窄，成功转型的不是特别多。伴随2022年冬奥会的成功申办，我们这一代赶上了好的时机，转型的机会增多。未来，我和我的合作伙伴将会打造一些不同以往的比赛，颠覆以往模式的比赛，我们希望请一些娱乐明星，请一些大众的素人来参赛。如果王濛重返赛场，那我一定会是回到这个赛场。这种颠覆的赛事会吸引更多的人关注，就会有更多的人关注冰上运动，使更多的人参与进来，也就会形成更大的经济价值。我今天主要与大家分享的就是做什么事情都要多观察，多思考，多积累。助推冰雪运动普及，激发更多人参与进来，表示自国务院下发46号《全民健身（2016-2020年）》、《体育发展 “十三五”规划》、《体育产业发展“十三五”规划》等政策内相继提到监督、检查、考核内容，相比以往政策的雷声大雨点小，这几个政策要求明确；主要任务全面；保障措施齐全，表明了政府及有关部门的决心和信心。而为了能够激发更多人参与进来，我们需要群众性冰雪运动的开展；因制宜的建设各类适合各种人群活动的冰雪运动措施；要充分发挥各级各类冰雪体育社团、尤其是基层冰雪体育社团的作用；更要带动冰雪体育产业的发展。我们有理由相信，体育——这首用人类的热血和爱心铸就的生命乐章必将美丽永存。

　　解决中国滑冰产业壮大过程中的人才难题，在高峰对话——解决中国滑冰产业壮大过程中的人才难题中，在现场就目前缺少哪些人才以及如何培养人才发展滑冰产，表达了自己的看法，认为，人才是发展事业的根本，今天的主题人才培养抓住了发展事业的根本。“申冬奥成功带来了巨大的历史发展机遇，也给我们带来巨大的推动力。其中政策和人才就是最主要的推动力。”他从需求和人才现状的角度出发，指出目前存在的3个“不适应”。

　　第一，现有的冰场和冰场的管理人员不适应。据赵英刚介绍，中国在2014年之前有冰场160多家，到目前已经发展到200多个。政府和企业投资建设了很多冰场，但是需要大量专业的人才将其管理好，从而发挥更大的作用，这方面有不小的人才缺口。

　　第二，上冰者和培训人才的不适应。从事冰上运动有一定的危险性，需要一定的专业知识和技术指导，上冰的人数迅速增加，这就需要足够多专业的教育培训人员教这些初学者规避风险保护好自己，同时掌握技巧提高技能。这样能够实现系统性培训的人才还达不到要求。

　　第三，器材、服装产品和需要不适应。目前滑冰需要大量的投入，导致很多孩子想滑冰滑不起。“在北京打冰球基本上算贵族运动。孩子上不起，我们就要要创造条件，目前大众普及型的器材服装比较少，供给的对象还不够。

　　为了解决这些不适应，需要几方共同努力，政府推动，市场参与。政府占据主导地位，需要谋篇做好规划，出台相应的政策和激励措施。同时人才培养一方面可以通过专业体育院校的系统性培养，产出具有理论水平和操作水平的人才。同时，各大冰场和企业具有很多实践历练机会，能够快速培养人才。

　　表示，“谈到滑冰产业，目前最缺少的就是冰上项目竞赛组织管理产业和培训指导人员。三亿人上冰雪，如果两千人一组需要十五万指导员。体育院校不可能培养所有人，体育院校最应该培养教练员。”

　　也就是说，如果把教练员比作母鸡，体育院校要做的就是培养教练的教练。通过体院学生走向社会，为整个社会输送人才并培养更多的人才。”钟秉枢同时还提出，高等院校要发挥引领和示范作用作用，带领和形成一种风尚，让冰雪文化和冰雪运动流行起来。解决人才短板如何发力？认为要“长短结合”抓住重点，一方面做一些能够在短期内见效事情，同时制定长期发扎规划，有重点的解决问题。另外，表示，目前人才的培养需要政府主导，同时纳入社会体系之中，协会扮演搭建人才培养平台的角色。对于目前紧缺的竞赛管理等人才，需要通过国际交流等方式培养，“最要活动和重要赛会，应该派人去参与、学习，不为我所有，但是终能为我所用。”从另一个提出了人才培养解决的建议。第一，强校和弱校结合，利用优势资源结合弥补短板，实现快速共同发展。第二，国际国内结合，既可以通过交流学习在短期内实现运动员培养同时也可以进行人才引进，包括运动员和经营管理型人才。第三，短期和长期的结合。长期系统性的学科学习和短期培训班针对性学习，解决不同的需求。第四，体育院校自身的发展和其他学科的支持，培养更多元化的人才。第五学校和企业结合。校企联合，根据企业的现实需求培养人才才知道培养什么样的人。