【故事】

　　熟悉的音乐一响起，8岁的孤残儿童晗晗立马放下手中的玩具，专注地数着节拍，跟随节奏一边唱歌一边跳舞。

　　因患有脑损伤，原来的晗晗沉默寡言不愿交流，情绪波动很大，容易与小伙伴发生矛盾。在课堂上，晗晗也只是一个人不断地用手指敲打着物品，语言课老师一度以为她不会说话。

　　进入湖南省长沙市第一社会福利院教育中心后，晗晗先后在学前中班、学前大班接受特殊教育，进行生活自理、精细活动等方面的训练。

　　“每次发现晗晗有躁动情绪的时候，我都会抱着她，摸摸她的头，用温和的语气跟她讲道理。经过一段时间相处后，她开始愿意表达自己了。课上老师提问，晗晗还会主动举手发言。”学前大班班主任张美林说。

　　渐渐地，老师们发现了晗晗对舞蹈、音乐的热衷，随即将她作为舞蹈、器乐的重点苗子进行培养。在前不久福利院举行的文艺汇演上，晗晗担纲表演了舞蹈等节目，满堂喝彩给小小年纪的她大大的鼓舞。

　　现在，晗晗的性格变得乐观阳光，见到人会主动打招呼，更愿意帮助他人。“我现在是大姐姐了，要帮着阿姨照顾弟弟妹妹们，帮他们洗脸、喂奶。”晗晗骄傲地说。

　　在福利院已生活4年的晗晗，在这里找到了呵护她、帮助她、认可她的家。这个家给晗晗和数百名与她一样的孤残儿童，一个个浸润爱的童年。

广东茂名市社会福利中心工作人员曾传莹（中）在给孩子上手语课（2021年4月27日摄）。新华社记者 邓华 摄

　　【数说十年变化】

　　十年来，我国对孤残儿童的保障不断健全完善：制定实施《儿童福利机构管理办法》，推进儿童福利机构优化提质和创新转型高质量发展；越来越多的特殊教育学校让残疾儿童义务教育入学率达95%以上；孤儿医疗康复明天计划惠及残疾孤儿近22.3万人次；全国配备5.5万名儿童督导员、66.7万名儿童主任，常态化为儿童提供关爱服务……

　　幼有所育，一个也不能少。你我共同努力，让每一名孤残儿童都有机会拥抱出彩的人生。（记者黄玥、范思翔、魏靖宇、柯高阳、谢樱）