第二，上冰者和培训人才的不适应。从事冰上运动有一定的危险性，需要一定的专业知识和技术指导，上冰的人数迅速增加，这就需要足够多专业的教育培训人员教这些初学者规避风险保护好自己，同时掌握技巧提高技能。这样能够实现系统性培训的人才还达不到要求。

　　第三，器材、服装产品和需要不适应。目前滑冰需要大量的投入，导致很多孩子想滑冰滑不起。“在北京打冰球基本上算贵族运动。孩子上不起，我们就要要创造条件，目前大众普及型的器材服装比较少，供给的对象还不够。

　　为了解决这些不适应，需要几方共同努力，政府推动，市场参与。政府占据主导地位，需要谋篇做好规划，出台相应的政策和激励措施。同时人才培养一方面可以通过专业体育院校的系统性培养，产出具有理论水平和操作水平的人才。同时，各大冰场和企业具有很多实践历练机会，能够快速培养人才。

　　表示，“谈到滑冰产业，目前最缺少的就是冰上项目竞赛组织管理产业和培训指导人员。三亿人上冰雪，如果两千人一组需要十五万指导员。体育院校不可能培养所有人，体育院校最应该培养教练员。”

　　也就是说，如果把教练员比作母鸡，体育院校要做的就是培养教练的教练。通过体院学生走向社会，为整个社会输送人才并培养更多的人才。”钟秉枢同时还提出，高等院校要发挥引领和示范作用作用，带领和形成一种风尚，让冰雪文化和冰雪运动流行起来。解决人才短板如何发力？认为要“长短结合”抓住重点，一方面做一些能够在短期内见效事情，同时制定长期发扎规划，有重点的解决问题。另外，表示，目前人才的培养需要政府主导，同时纳入社会体系之中，协会扮演搭建人才培养平台的角色。对于目前紧缺的竞赛管理等人才，需要通过国际交流等方式培养，“最要活动和重要赛会，应该派人去参与、学习，不为我所有，但是终能为我所用。”从另一个提出了人才培养解决的建议。第一，强校和弱校结合，利用优势资源结合弥补短板，实现快速共同发展。第二，国际国内结合，既可以通过交流学习在短期内实现运动员培养同时也可以进行人才引进，包括运动员和经营管理型人才。第三，短期和长期的结合。长期系统性的学科学习和短期培训班针对性学习，解决不同的需求。第四，体育院校自身的发展和其他学科的支持，培养更多元化的人才。第五学校和企业结合。校企联合，根据企业的现实需求培养人才才知道培养什么样的人。

　　表示，要想把冰雪运动这么文章做大做强，必须扩大人才基数。关于如何培养大众冰雪爱好者，扩大人才基数？他提出从教育抓起，发挥教育主导作用，特别是在青少年当中。实现冰雪运动进校园、进商场、进社区，认为，进校园不仅仅是建冰场，而是把奥林匹克教育纳入到学校教育当中，为青少年灌输体育文化，利用冬奥会举办前这5年做好文章。大活动大事情，扩大影响力。青少年儿童的教育，和奥林匹克文化的教育。发达国家，冬季夏季发展平衡。我们整个建设缺少冰雪教育文化建设。为了更好的推动人才培养和基础建设，必须加快改革，“人才培养坚持国家主导社会参与。协会作用要发挥，政府做不好的事情协会做，政府集中做的事情协会不做，协会做好补充。俱乐部和企业作用潜力巨大应该充分调动起来。 如解决“北冰南展西扩过程中”滑冰产业的人才不足？在高峰对话——如何解决“北冰南展西扩过程中”滑冰产业的人才不足中 ，在现场就目前滑冰产业人才缺失原因及如何培养人才发展滑冰人才，表达了自己的表示俱乐部是冰雪产业工作的第一线，冰上项目的人才是非常紧缺的，竞争非常激烈，尤其初级教练员供给不足。全中国在花样滑冰退役的运动员从事教练工作的只有200多人，而未来的冰场肯定会超过这个数字。开展冰上运动，需要从培养兴趣出发。如果能让更多的孩子走到冰上，享受冰上运动的乐趣，中国的冰上文化或许能逐渐生根发芽。“从我们的行业里来看，专业人才紧缺已经由来已久。在最早的时间内，是靠我们俱乐部和体系内自行在解决，从去年申奥成功之后，这个问题就变成了我们整个产业链的解决方案。我们需要和各个体育部合作，与院校合作， 说道。

　　表示相比体育院校来说，我们是社会的力量。随着冬奥会的成功，我们确实感受到了春风，机遇，挑战。以往人才的数量要大于冰场的数量，但现在市场在变化，而教练员多出身于运动员，我们需要帮助优秀的远动员成为优秀的教练员。

　　“我记得在零几年冰上人才的缺失问题就存在，我们在两年以前与北方的一些院校就已经有过一些合作去培养初级的教练员。而2022年的奥运春风已经到来，冰上的市场已经热起来，针对以往的问题，无论是竞技人才储备，还是产业壁垒，都需要对症下药，从健全体制、人才培养等多方面入手，需要大家一起助力冰雪体育产业乘势而上” 。表示作为北方的俱乐部，冰上项目运动员“练好、学不好、发展不好”虽然是顽疾，却是需要根治的弊病。体教结合被业内人士认为解决此方法的良药，缓解生源困境，助力人才走出去是关键。